Comentário sobre os trabalhos assistidos no XIX Salão de Iniciação Científica – UFRGS

Na semana do Salão de iniciação Cientifica tive a oportunidade de assistir a apresentação de dois trabalhos sobre Redes de Conhecimento, em especial ligadas à área da informática que contribuíram para minha reflexão sobre o trabalho em EAD. O primeiro deles tinha o título de “Redes de Conhecimentos, Estado e Sociedade” e foi apresentado por Marcela de Maria Sehn Fonseca (FAPERGS) e o segundo tinha o título de “Produção de Conhecimento em Redes”, de autoria de Raquel Folmer Côrrea (CNPq).
Ambas as apresentações falavam das Redes de Conhecimento que se criam em grupos de pesquisa, em especial naqueles que tem bolsistas. Para as autoras as redes são espaços onde ocorrem à troca de informações e experiências entre profissionais de áreas diversas, instituições diferentes e pesquisadores de outros lugares. Elas buscavam averiguar qual a articulação entre os trabalhos de pesquisa na universidade, o estado e o setor privado, além da repercussão social das atividades.
O trabalho ainda esta em andamento, mas os dados apontam, que na área da computação a relação com o setor privado gera conflitos, mas o setor público é seu maior financiador. Elas verificaram assim, que haveria um resultado positivo desta relação, pois grupos que tem maior relação com o estado tenderiam a ter um maior aproveitamento social e na comunidade.
Outro dado interessante verificado, é que as Redes são tanto maiores e mais eficientes, quanto mais diversas as áreas dos profissionais delas participantes, quanto mais instituições/ universidades estiverem envolvidas e quando ha presença de pesquisadores e bolsistas em maior número. Também constataram que a ligação com os cursos de pós-graduação das universidades colabora par aa riqueza das redes de conhecimento.
Assistir a este trabalho foi relevante para minha aprendizagem por trazer questões para reflexão sobre a importância da troca entre áreas de conhecimento diferentes para a construção do conhecimento e para sua posterior relevância social. Estas reflexões podem ser relacionadas ao trabalho do PEAD, pois trata-se aqui de grupos heterogêneos de diferentes áreas de conhecimento que trabalham juntos, estão ligados à pesquisa e a pós-graduação, desenvolvendo um trabalho que tem influência direta na melhoria da sociedade. Essa melhoria viria não só através da qualificação de professores - formação de novos pedagogos - mas através da produção de novos conhecimentos, que através do relato desta experiência, serão uma fonte de dados, que possibilitara a melhoria de outros trabalhos semelhantes no futuro.
Assim pode-se pensar que a modalidade como se organiza o trabalho no PEAD permite que se criem redes de conhecimento mais eficientes, que colaboram para a produção de aprendizagens e novos conhecimentos mais ricos o que resulta em um trabalho com maior relevância social.

Comentário sobre o filme “Dose Homens e Um Destino"

O filme escolhido é bastante interessante para pensarmos os conceitos de evidencia e de argumentação. Acho muito relevante o fato que, apesar de ser um filme bastante antigo, ser atual, pois trata de um tema contemporâneo, que é a questão da violência, dos preconceitos, da forma como julgamos o outro e principalmente sobre a dificuldade que mesmo adultos, em nossa cultura ocidental, tem em sair de seu egocentrismo e colocar- se no lugar do outro. Destaquei como evidencia do crime o fato do jovem não lembrar o filme que viu no cinema, e logo como argumentação contra esta evidencia, a parte em que um personagem não só argumenta, mas entrevista um outro jurado, demonstrando que a memória pode falhar, ainda mais em situações de estresse. Outra argumentação interessante é quando um personagem pondera sobre o motivo do crime, afirmando que se o menino sempre apanhou porque isso seria motivo para matar.